“有关部门”指负责全市教师继续教育的相关部门（笔者不清楚具体名称）。
教师继续教育有利于教师开拓视野、更新知识，促进教育事业的发展进步，是一件利国利民的好事。
但是在具体落实操作中，却渐渐变味了。现在一门课程，根据课时的多寡，学费少则几十元，多则几百元。可能是看到了这中间的利益，想进来分一杯羹的婆婆越来越多，这些部门现在到底有多少呢？见下图一：
笔者只是一名最底层的普通老师，能确定无误的是广东省有1家，深圳市有2家。第三块不太清楚，估计3-5家是往少说的。参与的部门多了，给全市老师带来了哪些影响呢？
一、首先强调一下，继续教育可以不参加吗？
继续教育每年合格与否，直接与职称评审、职称进级（比如高级教师，还有5、6、7三级之分）、教师聘用甚至退休挂钩，不合格者一票否决。图一笔者2022-2023年就不合格（原因后面再说）。有了这些要求，哪个老师会不参加、敢不参加吗？所以这块蛋糕越做越大。
二、学习课时增加，负担加重。
例如：2022年以前，没有广东省那1家，每位教师1个学年（2个学期）要完成72个学时，2022-2023年广东省参与进来，现在1个学年增加至90个学时。如果以后还有哪个部门也要来分一块蛋糕，是不是这个学时还要增加？
可能高层的领导会觉得多18个学时不算什么，不就多18节课嘛，有什么呢？确实，简单理解：1个学时基本就是40分钟左右一节课，这个课大多数还是远程教育，坐在家里打开电脑看看就行了，有什么难的呢？
大家看看图一，是我2022年9月－2023年7月期间合格的课程统计，有些课程为了获得18个学时，付出的是几十个参训天数。主要是有些考试作业不好通过，要反复看、听那个视频，极端情况下为了完成一道题，同一视频我最多看过6-7遍。可能自己比较笨吧。
三、部门太多，叠床架屋，管理混乱。